استاندار خوزستان بر لزوم وجود احساس مسئوليت بيشتر و جدي​تر در والدين دانش​آموزان و برقراري و تقویت پيوند بين والدين و مدارس در استان تاكيد كرد.

عبدالحسن مقتدايي در نشست شوراي آموزش و پرورش استان كه امروز، ١٢ آذرماه در محل استانداري برگزار شد، اظهاركرد: احساس مي​شود كه اوليا در بحث مدارس و دانش​آموزان رها شده​اند و احساس مسئوليت والدين كم شده است.

 وي افزود: متاسفانه والدين فكر مي​كنند كه تنها افرادي همچون معلمان و حتي رانندگان سرويس مدارس مسووليت فرزندان آن​ها را برعهده دارند و والدين كارها را فقط به ديگران تفويض كرده​اند.

مقتدايي با اشاره به اهميت زنگ اوليا و انجمن​هاي اوليا، خطاب به اعضاي شوراي آموزش و پرورش استان تصريح​كرد: ما بايد براي والدين كه مسوول اصلي دانش​آموزان هستند وقت بگذاريم زيرا موضوع ارتباط با والدين اهميت زيادي مي​تواند داشته باشد.

وي عنوان​كرد: متاسفانه به موازات توسعه​هاي صورت گرفته، احساس مسئوليت​ها ضعيف شده و هر كس فكر مي​كنند مسئوليت كارها بر گردن ديگري است.مقتدايي ادامه ​داد: ريشه گرفتاري​ها در همين احساس مسوليت​ها است و بنابراين لازم است مقوله برقراري پيوند بين والدين و مدارس مورد توجه قرار گيرد.

در ادامه اين نشست محمد تقي​زاده، مديركل آموزش و پرورش خوزستان اظهاركرد: انتظار داريم جامعه و خانواده​ها به اين باور برسند كه مسايل و مشكلات بخش آموزش و پرورش صرفا متعلق به اداره آموزش و پرورش نيست، بلكه تمام خانواده​ها، بخش​هاي مختلف جامعه و نهادها بايد در زمينه مسايل آموزش و پرورش كمك كنند تا اين مشكلات حل شود.

در اين نشست همچنين عبدالرسول عمادي، مشاور استاندار خوزستان در امور آموزش و پرورش با تاكيد بر ضرورت برقراري رابطه خوب بين معلم و شاگرد و با اشاره به تعداد دانش​آموزان در سطح استان تصريح​كرد: اين دانش​آموزان سرمايه​هاي بزرگي هستند كه بايد آن​ها را به خوبي پروراند.

عمادي عنوان​كرد: نسبت تعداد دانش​آموز در استان به تعداد معلم ١٤ به يك است در حالي كه اين نسبت در كشور ١١ به يك است، يعني ما به ازاي هر ١٤ دانش​آموز يك معلم داريم. در واقع آموزش و پرورش كار والدين و خانواده است و مدرسه در بحث تعليم و تربيت تنها به كمك والدين مي​آيد.

همچنين در اين نشست پيشنهاد شد كه فرمانداران هر منطقه بخشي از اعتبارات خود را به اجراي برنامه​هاي فرهنگي و پيشگيرانه در مدارس اختصاص دهند و بر لزوم توسعه همكاري​هاي ساير نهادهاي استان در زمينه پيشگيري از آسيب​هاي اجتماعي و پيشگيري از مصرف مواد مخدر در مدارس با آموزش و پرورش در جهت فراگيرتر كردن اين برنامه​ها تاكيد شد.