تقیزاده: اگر آموزش و پرورش آسیب پذیری داشته باشيم جامعه آسیب پذیری خواهيم داشت
مديركل آموزش و پرورش خوزستان گفت: اگر آموزش و پرورش آسيبپذيري داشته باشيم جامعه آسيبپذيری خواهيم داشت.
محمد تقيزاده در گردهمايي معلمان مدارس استثنايي با تبريك فرا رسيدن هفته معلم اظهارداشت: ای کاش نهادي غير از آموزش و پرورش جشنواره هفته بزرگ داشت معلم را برگزار كند. با 30 سال سابقه خدمت اما اين آرزو در دل ما مانده و تاكنون نديديم كه نهادي غير از آموزش و پرورش هفته بزرگداشت معلم را برگزار كند.
وی تصريح كرد: يك تمدن و فرهنگ زماني در مسير ترقي و تحول قرار ميگيرد كه نگاه و درك عميقي به مقام معلم داشته باشد. اگر در جامعه اولويت تربيت و تعليم باشد آن جامعه در مسير توسعه خواهد بود، در غير اين صورت جامعه به سمت سقوط خواهد رفت.
تقيزاده با بيان اينكه آموزش و پرورش هرگز در كشور اولويت نبوده است، گفت: متاسفانه از زماني كه آموزش و پرورش در كشور مرحله نوين را شروع كرده است، مشكلات و چالشهايی در آن مشاهده ميكنيم و اين مصيبت بزرگ در طول تاريخ آموزش و پرورش همواره آن را تهديد ميكند.
وي خاطرنشان كرد: اگر معلم بدون دغدغه نداشته باشيم صنعت خوبي نخواهيم داشت. آموزش و پرورش است كه وزير و رييس جمهور پرورش میدهد.
مديركل آموزش و پرورش خوزستان ادامه داد: به وزير آموزش و پرورش گفتم كه نبايد استان خوزستان را با استان يزد مقايسه كرد و سرانه و اعتبارات باید براساس آمار جمعيت دانشآموزي تخصیص یابد و اين به دليل آن است كه خوزستان در طول تاريخ معاصر با برخی بحرانهاي ملي و بينالمللي از جمله هشت سال دفاع مقدس روبهرو بوده و در اين بحرانها زيرساختارهاي فرهنگي و آموزشي آسیبدیده از بين رفته است و آثار روحي و فرهنگي آن هنوز هم وجود دارد.
تقي زاده با اشاره به اينكه عقب ماندگي خوزستان در آموزش و پرورش ناشي از بحرانها و مشكلات تاريخي است، عنوان كرد: به شهادت تاريخ با استعدادترين مردم در خوزستان است. چرا بايد رتبه آموزش و پرورش ما در كشور 31 باشد. بحرانها و جنگ بودهاند كه زيرساختارهای آموزشي، سياسي، اقتصادي، فرهنگي و اجتماعي استان را از بين بردهاند و اين مشكلات تاكنون جبران نشدند.
وي اضافه كرد: لازم است مطالبات استاني پیگیری شود. چرا مطالبات آموزش و پرورش خوزستان از سال 75 تاكنون از دستگاههاي اجرايي باید به میزان 230 ميليارد تومان باشد.
تقي زاده بیانکرد: شهرداري اهواز سال 88 تا سال 92، 31 ميليارد تومان به عنوان حق آموزش و پرورش از مردم دريافت و به حساب خود واريز كرده است و يك تومان از آن را به آموزش و پرورش نداده است؛ اين درحالي است كه تمام پولي ک امسال براي دانش آموزان خوزستان دريافت كردهايم 4 ميليارد تومان است.
مديركل آموزش و پرورش خوزستان با بيان اينكه تمام تلاش خود را براي پرداخت مطالبات آموزش و پرورش استان انجام ميدهيم، گفت: ما هميشه فرياد ميزنيم كه اين مطالبات حق معلم است. با 230 ميليارد تومان ميتوان بهترين مراكز درماني و تفريحي را براي معلمان ساخت، در حالی که معلم ما در مدرسه ميز و صندلي مناسبی ندارد.
تقي زاده عنوان كرد: با پيگيريهاي انجام شده، موضوع مطالبات آموزش و پرورش خوزستان را به شوراي نظارتي استان گزارش و عنوان شده كه اگر مطالبات آموزش و پرورش پرداخت نشود حسابهاي این دستگاهها مسدود و مطالبات آموزش و پرورش از آن كم خواهد شد.
وي افزود: بايد در آموزش و پرورش آرامش ايجاد كرد. تحول و پيشرفت در سايه اضطراب و استرس حاصل نميشود. بايد همه ما تلاش كنيم تا آموزش و پرورش خوزستان را از اين وضعيت بحراني كه شايسته مردم آن نيست، خارج كنيم. اين وضعيت ناشي از فقر فرهنگي و ضعف آنها نيست، بلكه ناشي از مشكلات است.
تقیزاده در پایان گفت: بيشترين بار تعليم در آموزش و پرورش استنثايي است.
همچنين علي ممبيني، مدير آموزش و پرورش استثنايي خوزستان در اين گردهمايي گفت: شغل معلمي، شغل شريفي است و معلم بايد جايگاه خود را بشناسد. نبايد به معلمي چشم يك شغل نگاه كرد، بلكه معلمي هنر است.
قنبري تصريح كرد: امسال 450 ميليون تومان كمك در جهت سرويسهاي اياب و ذهاب دانشآموزان استثنايي جذب كرديم كه اين امر در كشور بینظیر است.
در ابتدايي اين گردهمايي يكی معلمان آموزش و پرورش استثنايي به نمايندگي از فرهنگيان اين اداره به شرح مشكلات و مطالبات معلمان مدارس استثنايي پرداخت.