سرپرست دانشگاه صنعتی دزفول خبرداد: برنامهريزي براي ايجاد ساختار مهارتي در كنار نظام آموزش نظري
سرپرست دانشگاه صنعتی جندیشاپور دزفول با بيان اينكه زيرساختهای فیزیکی و پژوهشی در حال تدوین، اصلاح و تکمیل هستند، از آخرين برنامهها و اقدامات دانشگاه خبر داد و گفت: برنامهريزیهای دانشگاه مبتني بر ایجاد یک ساختار مهارتی در کنار نظام نظری است که این دو جنبه، ظرفیت لازم برای ایجاد پنجه کارآمد در فارغالتحصیلان را فراهم کنند.
دكتر محمدرضا عصاری در گفتوگو با خبرنگار علمیوآموزشی خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) – منطقه خوزستان – اظهار کرد: در بحث فرهنگی رويکرد و معیار دانشگاه صحبتهای مقام معظم رهبری در موضوع اهمیت فرهنگ و اقتصاد و ارتباط این دو مقوله در سال جاری است. دانشگاهها یکی از مبانی اجرای این سیاستها هستند و امیدوارم بتوانیم در این راستا مطالبات رهبری را تحقق ببخشیم و شرایط را بهگونهای فراهم کنیم که امید و نشاط بین جوانان گسترش يابد.
وی با بيان اينكه زيربناییبودن مسایل فرهنگی موجب حركت به سمت اقتصاد مقاومتی با رويکرد دانشبنیان برای جامعه میشود، تصريح کرد: در موضوع آموزش عالی، مطابق برنامه پنجم توسعه کشور به دنبال این هستیم که سیستم مهارتی در کنار علم آموزی رشتههای فني و مهندسی ايجاد شود تا فارغالتحصیلان دانشگاهي در کنار علم و دانش، مقدمه و بخشی از مهارت آن رشته را نیز کسب كنند و در جذب فرصتهاي بازار کار موفق باشند.
سرپرست دانشگاه صنعتی جندیشاپور دزفول افزود: سیستم آموزش عالی در طول سالهای گذشته در بالاترین لایه دانش یعنی مرزهاي دانش کار کردهاست و در حال حاضر نیز عمده دانشگاههای كشور با این رویکرد کار میکنند. اين در حالي است كه یک لایه میانی نیز وجود دارد که میتواند در انتقال تکنولوژی و تدوین و توسعه فناوری مؤثر واقع شود اما این لایه کمتر مورد توجه مسؤولان آموزش عالی برای برنامهریزی قرار گرفتهاست.
برنامهريزي براي ايجاد سیستم مهارتی در کنار ساختار علمآموزی
عصاری با بيان اينكه اگر قدری از امکانات به این بخش اختصاص پیدا کند، قطعا نوآوریها و فناوریهای متأثر از جوار نخبگان، رشد پیدا ميكند، خاطرنشان كرد: در کشورهای غربی بیش از 50 درصد دستاوردهای فناورانه برخاسته از محیط کار و از بستر مهارت و دانش است ولی این رقم در کشور ما به دلیل اينکه به لایه میانی استعدادها کمتر توجه شده و عمده توجه به مرزهای دانش متمركز ميشود، کمتر است و محققان اين بخش اغلب در کشور ماندگاري ندارند.
وي با ابراز امیدواري از اينكه با ایجاد یک فضای آرام و با نشاط برای دانشجویان بهعنوان امانتهای آینده، دوره تحصیل آنها برای انجام کارهاي بزرگ در اداره مملکت، با شادابي، نشاط و امیدواري سپري شود، تصريح كرد: بر اين اساس برنامهريزیهای دانشگاه مبتني بر ایجاد یک ساختار مهارتی در کنار نظام نظری است که این دو جنبه بتوانند ظرفیت لازم برای ایجاد پنجه کارآمد در فارغالتحصیلان را فراهم کنند.
پيگيري ايجاد 6 رشته جديد/ افزايش 60 درصدي رشتههاي ارشد
سرپرست دانشگاه صنعتی جندیشاپور دزفول در مورد برنامه دانشگاه در زمينه توسعه تحصیلاتتکمیلی نيز گفت: در این دوره چهار ماهه، افزایش 60 درصدي در تعداد رشتههای تحصیلی کارشناسیارشد دانشگاه انجام شد و تعداد رشتهها از پنج به هشت رشته رسید. همچنين ايجاد سه رشته دیگر در این مقطع در حال پيگيري است که در صورت اخذ مجوز، از اين نظر افزایش 100 درصدی خواهیم داشت.
برنامه دانشگاه براي راهاندازي دوره دكتري در سال 94
عصاري افزود: در حال حاضر 52 دانشجوی کارشناسیارشد در دانشگاه مشغول به تحصيل هستند و برای سال 93 درخواست دانشگاه پذیرش 150 دانشجو است كه افزایش سه برابری ظرفیت پذيرش را نشان میدهد و امیدواريم در سال 94 شرایط ایجاد دوره دکتری را در دانشگاه فراهم کنیم.
وی در مورد توسعه رشتههای مقطع کارشناسی این دانشگاه نیز اظهار کرد: در اين مقطع متقاضی سه رشته جدید هستیم که اين درخواست به شوراي گسترش ارائه شده و در دست بررسی است. 17 کدرشته کارشناسی در دانشگاه وجود داشت که پس از ادغام برخی گرایشها، به 11 کدرشته تقلیل یافت.
بهرهبرداري از خوابگاههاي در حال ساخت پيش از شهريور
سرپرست دانشگاه صنعتی جندیشاپور دزفول در خصوص زيرساختهاي دانشگاه برای افزایش ظرفيت پذیرش دانشجو گفت: زيرساختهای فیزیکی و پژوهشی در حال تدوین، اصلاح و تکمیل هستند؛ همچنين خوابگاههاي در حال ساخت دانشگاه قبل از شهريور به بهرهبرداری میرسند. بر اين اساس تا دو، سه سال آینده دانشگاه از این نظر بینیاز خواهد بود.
برآورد افزايش 2 برابري اعضاي هيأتعلمي تا 2 سال آينده
عصاري درباره وضعيت هرم هيأتعلمي دانشگاه و برنامهها براي جذب جديد خاطرنشان كرد: در حال حاضر دانشگاه داراي نزدیک به 65 عضو هیأتعلمی است و در سال جاری بین 20 تا 25 نفر جذب ميشوند. برآورد فعلي این است که طی دو سال آینده این تعداد به دو برابر افزایش و به حدود 120 عضو هیأتعلمی برسد تا نسبت استاد به دانشجو در محدوده مطلوب وزارت علوم محفوظ بماند.