مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: اگر آموزش و پرورش آسیب‌پذیری داشته باشیم جامعه آسیب‌پذیری خواهیم داشت.

محمد تقی​زاده در گردهمایی معلمان مدارس استثنایی با تبریک فرا رسیدن هفته معلم اظهارداشت: ای کاش نهادی غیر از آموزش و پرورش جشنواره هفته بزرگ داشت معلم را برگزار کند. با ۳۰ سال سابقه خدمت اما این آرزو در دل ما مانده و تاکنون ندیدیم که نهادی غیر از آموزش و پرورش هفته بزرگداشت معلم را برگزار کند.

وی تصریح کرد: ​یک تمدن و فرهنگ زمانی در مسیر ترقی و تحول قرار می‌گیرد که نگاه و درک عمیقی به مقام معلم داشته باشد. اگر در جامعه اولویت تربیت و تعلیم باشد آن جامعه در مسیر توسعه خواهد بود، در غیر این صورت جامعه به سمت سقوط خواهد رفت.

تقی‌زاده با بیان این‌که آموزش و پرورش هرگز در کشور اولویت نبوده است، گفت: متاسفانه از زمانی که آموزش و پرورش در کشور مرحله نوین را شروع کرده است، مشکلات و چالش​هایی در آن مشاهده می‌کنیم و این مصیبت بزرگ در طول تاریخ آموزش و پرورش همواره آن را تهدید می‌کند.

وی خاطرنشان کرد:​ اگر معلم بدون دغدغه نداشته باشیم صنعت خوبی نخواهیم داشت. آموزش و پرورش است که وزیر و رییس جمهور پرورش می‌دهد.

مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان ادامه داد:​ به وزیر آموزش و پرورش گفتم که نباید استان خوزستان را با استان یزد مقایسه کرد و سرانه و اعتبارات باید براساس آمار جمعیت دانش​آموزی تخصیص یابد و این به دلیل آن است که خوزستان در طول تاریخ معاصر با برخی بحران​های ملی و بین‌المللی از جمله هشت سال دفاع مقدس روبه‌رو بوده و در این بحران​ها زیرساختارهای فرهنگی و آموزشی آسیب‌دیده از بین رفته است و​ آثار روحی و فرهنگی آن هنوز هم وجود دارد.

تقی ​زاده با اشاره به این‌که عقب ماندگی خوزستان در آموزش و پرورش ناشی از بحران​ها و مشکلات تاریخی است، عنوان کرد:​ به شهادت تاریخ با استعدادترین مردم در خوزستان است. چرا باید رتبه آموزش و پرورش ما در کشور ۳۱ باشد. بحران​ها و جنگ بوده​اند که زیرساختارهای آموزشی، سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی استان را از بین برده‌اند و این مشکلات تاکنون جبران نشدند.

وی اضافه کرد: لازم است مطالبات استانی پیگیری شود. چرا مطالبات آموزش و پرورش خوزستان از سال ۷۵ تاکنون از دستگاه​های اجرایی باید به میزان ۲۳۰ میلیارد تومان باشد.

تقی ​زاده بیان‌کرد:​ شهرداری اهواز سال ۸۸ تا سال ۹۲، ۳۱ میلیارد تومان به عنوان حق آموزش و پرورش از مردم دریافت و به حساب خود واریز کرده است و یک تومان از آن را به آموزش و پرورش نداده است؛ این درحالی است که تمام پولی ک امسال برای دانش آموزان خوزستان دریافت کرده​ایم ۴ میلیارد تومان است.

مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با بیان این‌که تمام تلاش خود را برای پرداخت مطالبات آموزش و پرورش استان انجام می​دهیم، گفت: ​ما همیشه فریاد می​زنیم که این مطالبات حق معلم است. با ۲۳۰ میلیارد تومان می‌توان بهترین مراکز درمانی و تفریحی را برای معلمان ساخت، در حالی که معلم ما در مدرسه میز و صندلی مناسبی ندارد.

تقی ​زاده عنوان کرد: ​با پیگیری​های انجام شده، موضوع مطالبات آموزش و پرورش خوزستان را به شورای نظارتی استان گزارش و عنوان شده که اگر مطالبات آموزش و پرورش پرداخت نشود حساب​های این دستگاه‌ها مسدود و مطالبات آموزش و پرورش از آن کم خواهد شد.

وی افزود: ​باید در آموزش و پرورش آرامش ایجاد کرد. تحول و پیشرفت در سایه اضطراب و استرس حاصل نمی‌شود. باید همه ما تلاش کنیم تا آموزش و پرورش خوزستان را از این وضعیت بحرانی که شایسته مردم آن نیست، خارج کنیم. این وضعیت ناشی از فقر فرهنگی و ضعف آن​ها نیست، بلکه ناشی از مشکلات است.

تقی‌زاده در پایان گفت: بیشترین بار تعلیم در آموزش و پرورش استنثایی است.

همچنین علی ممبینی، مدیر آموزش و پرورش استثنایی خوزستان در این گردهمایی گفت:​ شغل معلمی، شغل شریفی است و معلم باید جایگاه خود را بشناسد. نباید به معلمی چشم یک شغل نگاه کرد، بلکه معلمی هنر است.

قنبری تصریح کرد: امسال ۴۵۰ میلیون تومان کمک در جهت سرویس​های ایاب و ذهاب دانش‌آموزان استثنایی جذب کردیم که این امر در کشور بی‌نظیر است.

در ابتدایی این گردهمایی یکی معلمان آموزش و پرورش استثنایی به نمایندگی از فرهنگیان این اداره به شرح مشکلات و مطالبات معلمان مدارس استثنایی پرداخت.